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推進新形勢下新優質學校建設, 是為了實現教育公平,促進義務教育高位、均衡、健康發展的有效舉措
新優質學校的出現有效改變了原有的傳統優質學校獨攬資源、排名的現象,以此更好地實現教育的均衡優質。

思來氏調研幫助您了解

  • 學校理念是否契合新優質理念?

    學校教師、校長的理念是否契合?
    學校的特色項目是否能夠有效助推新優質辦學發展?

  • 教師發展是否足以支持新優質?

    教師的現有專業能力是否能夠適應新優質教學任務?
    教師是否具備足夠的發展意愿適應學校的發展腳步?

  • 學??緯淌欠裉逑中掠胖侍氐??

    課程規劃中是否體現新優質的特點?
    學校的課程實施過程中是否能較好落實新優質要求?

  • 辦學質量是否達到新優質標準?

    辦學質量是否達到新優質的評價標準?
    家長、教師和社會公眾對與學校的滿意度如何?

專業第三方評估結果可支持

  • 新優質辦學發展規劃

  • 學校特色項目立項方案

  • 新優質項目校階段性成果匯報

思來氏的成熟體系幫助你準確診斷學校現狀

思來氏基于政策、理論及多次實踐經驗的總結,制訂了四大評估維度,對學校展開評估。
通過數據的結果分析,幫助學校了解新優質學校建設重要工作維度的實施現狀,進一步解決“距離新優質還有多遠?”、“如何達到新優質里程碑?”兩個核心問題。

第三方評估合作流程

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